<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">
Сейчас идет активное тестирование репозитория. Сообщайте обо всех найденных ошибках через техническую поддержку.

Использование психолого-педагогической особенности при построении автоматизированных обучающих систем

dc.contributor.authorЛуцейкович, В. И.
dc.contributor.authorТурлак, Т. А.
dc.date.accessioned2017-11-01T07:26:13Z
dc.date.available2017-11-01T07:26:13Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionвысшее образованиеru_RU
dc.descriptionобучение студентовru_RU
dc.descriptionобучающие программыru_RU
dc.descriptionавтоматизированные обучающие системыru_RU
dc.descriptionпостроение системru_RU
dc.descriptionпрограммированное обучениеru_RU
dc.format.mimetypeapplication/pdfru_RU
dc.identifier.citationЛуцейкович, В. И. Использование психолого-педагогической особенности при построении автоматизированных обучающих систем / В. И. Луцейкович, Т. А. Турлак // Материалы докладов 48 международной научно-технической конференции преподавателей и студентов, посвященной 50-летию университета : в 2 т. / УО "ВГТУ". - Витебск, 2015. - Т. 2. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 27 (7 назв.).ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-481-386-1
dc.identifier.urihttp://rep.vstu.by/handle/123456789/1745
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherВитебский государственный технологический университетru_RU
dc.sourceМатериалы докладов 48 международной научно-технической конференции преподавателей и студентов, посвященной 50-летию университета : в 2 т. Т. 2. - 2015ru_RU
dc.subjectЕстественные науки. Математика и информационные технологииru_RU
dc.titleИспользование психолого-педагогической особенности при построении автоматизированных обучающих системru_RU
dc.typeArticleru_RU

Файлы

Оригинальный пакет

Показано 1 - 1 из 1
Загрузка...
Изображение-миниатюра
Имя:
Mater_dokl_48_27-29.pdf
Размер:
94,28 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:

Пакет лицензий

Показано 1 - 1 из 1
Загрузка...
Изображение-миниатюра
Имя:
license.txt
Размер:
1,71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание: