Теоретико-методологические основания использования электронных образовательных ресурсов и интерактивных технологий в процессе обучения иностранному языку на неязыковых специальностях вуза

Костырева, С. С.; Буевич, А. А.; Бурдыко, О. В.; Ескун, А. Д.; Измайлович, О. В.; Степанов, Д. А.; Колдуненко, И. В.

Главная
→
Отчеты о НИР
→
2024
→
Просмотр элемента

ISSN 2522-1647

Теоретико-методологические основания использования электронных образовательных ресурсов и интерактивных технологий в процессе обучения иностранному языку на неязыковых специальностях вуза

Костырева, С. С.; Буевич, А. А.; Бурдыко, О. В.; Ескун, А. Д.; Измайлович, О. В.; Степанов, Д. А.; Колдуненко, И. В.

URI: https://rep.vstu.by/handle/123456789/22174

Дата: 2024

Библиографическое описание:

Теоретико-методологические основания использования электронных образовательных ресурсов и интерактивных технологий в процессе обучения иностранному языку на неязыковых специальностях вуза : отчет о НИР (заключительный) : 2020-ВПД-023 / УО "ВГТУ" ; рук. С. С. Костырева ; исполн.: А. А. Буевич, О. В. Бурдыко, А. Д. Ескун [и др.]. – Витебск, 2024. – 53 с. – Список использ. источников.

Аннотация:

Цель работы - повышение эффективности процесса обучения студентов вузов неязыкового профиля в соответствии с дидактическими принципами использования электронных образовательных ресурсов и интерактивных технологий для развития коммуникативных умений обучающихся на неязыковых специальностях вуза.

Ключевые слова:

НИР; работы научно-исследовательские; ресурсы электронные образовательные; технологии интерактивные; язык иностранный; обучение языку; специальности неязыковые; умения коммуникативные; уровни развития; критерии оценки; процесс образовательный; среда информационно-коммуникационная; характеристики ресурсов; классификации ресурсов; использование ресурсов; эффективность использования; оценка эффективности; цифровизация глобальная

Показать полную информацию