<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="https://rep.vstu.by/handle/123456789/560">
<title>2001 выпуск 3</title>
<link>https://rep.vstu.by/handle/123456789/560</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1332"/>
<rdf:li rdf:resource="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1331"/>
<rdf:li rdf:resource="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1330"/>
<rdf:li rdf:resource="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1329"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-22T04:06:07Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1332">
<title>Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности</title>
<link>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1332</link>
<description>Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности
Мусатов, А. Г.
Реформы, затронувшие систему высшего образования в нашей стране, затрону­ли и физическое воспитание. Проблемы укрепления здоровья студентов, поиск оптимальных форм, средств и методов повышения интереса к занятиям физической&#13;
культурой приобретают в последнее время особое значение. Дифференцированный&#13;
подход к оценке физической подготовленности студентов отвечает именно тем требованиям, которые предъявляют нам современные условия.
физическое воспитание; физическая культура; студенты; здоровье студентов; укрепление здоровья; физическая подготовленность студентов; оценка подготовленности
</description>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1331">
<title>Лексика и лингвострановедение</title>
<link>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1331</link>
<description>Лексика и лингвострановедение
Сюй-Пинь, Ян
Лингвострановедение и лексика неразделимы, они тесно связаны друг с другом.&#13;
Лингвострановедение — ознакомление иностранных учащихся с современной российской действительностью и культурой непосредственно через русский язык и в&#13;
процессе его изучения. Лингвострановедение рассматривает вопросы, связанные с&#13;
речевым и неречевым поведением, характерным для носителей языка в определенных ситуациях общения.
лексика; лингвострановедение; речевое поведение; неречевое поведение; иностранные студенты; обучение студентов
</description>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1330">
<title>Православие и предпринимательство</title>
<link>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1330</link>
<description>Православие и предпринимательство
Чуешов, В. И.
Рассмотрен вопрос о связи православия с предприни­мательством.
православие; предпринимательство
</description>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1329">
<title>Периодические решения разностных уравнений</title>
<link>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1329</link>
<description>Периодические решения разностных уравнений
Трубникова, Н. Е.; Мисурагина, А. Я.
Рассмотрены особенности периодических решений разностных уравнений .
уравнения; разностные уравнения; решение уравнений; периодические решения
</description>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
