<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>2001 выпуск 3</title>
<link href="https://rep.vstu.by/handle/123456789/560" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>https://rep.vstu.by/handle/123456789/560</id>
<updated>2026-04-22T04:02:52Z</updated>
<dc:date>2026-04-22T04:02:52Z</dc:date>
<entry>
<title>Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности</title>
<link href="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1332" rel="alternate"/>
<author>
<name>Мусатов, А. Г.</name>
</author>
<id>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1332</id>
<updated>2017-05-23T10:00:51Z</updated>
<published>2001-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности
Мусатов, А. Г.
Реформы, затронувшие систему высшего образования в нашей стране, затрону­ли и физическое воспитание. Проблемы укрепления здоровья студентов, поиск оптимальных форм, средств и методов повышения интереса к занятиям физической&#13;
культурой приобретают в последнее время особое значение. Дифференцированный&#13;
подход к оценке физической подготовленности студентов отвечает именно тем требованиям, которые предъявляют нам современные условия.
физическое воспитание; физическая культура; студенты; здоровье студентов; укрепление здоровья; физическая подготовленность студентов; оценка подготовленности
</summary>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Лексика и лингвострановедение</title>
<link href="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1331" rel="alternate"/>
<author>
<name>Сюй-Пинь, Ян</name>
</author>
<id>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1331</id>
<updated>2017-05-23T09:52:46Z</updated>
<published>2001-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Лексика и лингвострановедение
Сюй-Пинь, Ян
Лингвострановедение и лексика неразделимы, они тесно связаны друг с другом.&#13;
Лингвострановедение — ознакомление иностранных учащихся с современной российской действительностью и культурой непосредственно через русский язык и в&#13;
процессе его изучения. Лингвострановедение рассматривает вопросы, связанные с&#13;
речевым и неречевым поведением, характерным для носителей языка в определенных ситуациях общения.
лексика; лингвострановедение; речевое поведение; неречевое поведение; иностранные студенты; обучение студентов
</summary>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Православие и предпринимательство</title>
<link href="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1330" rel="alternate"/>
<author>
<name>Чуешов, В. И.</name>
</author>
<id>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1330</id>
<updated>2017-05-23T09:43:36Z</updated>
<published>2001-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Православие и предпринимательство
Чуешов, В. И.
Рассмотрен вопрос о связи православия с предприни­мательством.
православие; предпринимательство
</summary>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Периодические решения разностных уравнений</title>
<link href="https://rep.vstu.by/handle/123456789/1329" rel="alternate"/>
<author>
<name>Трубникова, Н. Е.</name>
</author>
<author>
<name>Мисурагина, А. Я.</name>
</author>
<id>https://rep.vstu.by/handle/123456789/1329</id>
<updated>2017-05-23T09:35:24Z</updated>
<published>2001-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Периодические решения разностных уравнений
Трубникова, Н. Е.; Мисурагина, А. Я.
Рассмотрены особенности периодических решений разностных уравнений .
уравнения; разностные уравнения; решение уравнений; периодические решения
</summary>
<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
