Дизайн образовательных игр для изучения английского языка: анализ методов и стратегий на примере приложения Duolingo

Ходосов, М. С.; Бурдыко, О. В.

ISSN 2522-1647

dc.contributor.author	Ходосов, М. С.
dc.contributor.author	Бурдыко, О. В.
dc.date.accessioned	2025-12-01T13:14:48Z
dc.date.available	2025-12-01T13:14:48Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Ходосов, М. С. Дизайн образовательных игр для изучения английского языка: анализ методов и стратегий на примере приложения Duolingo / М. С. Ходосов, О. В. Бурдыко // Тезисы докладов 58-й Международной научно-технической конференции преподавателей и студентов «Образование и наука в развитии технологий, экономики, общества» «Education and Science in the development of Technology, Economy and Society (ESTES-2025)», посвященной 60-летию УО «ВГТУ» / УО «ВГТУ». – Витебск, 2025. – С. 39-40.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vstu.by/handle/123456789/21383
dc.description	английский язык	ru_RU
dc.description	изучение английского языка
dc.description	методы изучения
dc.description	стратегии изучения
dc.description	образовательные приложения
dc.description	приложение Duolingo
dc.description	Duolingo приложение
dc.description	образовательные игры
dc.description	дизайн игр
dc.description	механика игр
dc.format.mimetype	application/pdf	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебский государственный технологический университет	ru_RU
dc.title	Дизайн образовательных игр для изучения английского языка: анализ методов и стратегий на примере приложения Duolingo	ru_RU
dc.type	Thesis	ru_RU