Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности

Мусатов, А. Г.

Главная
→
Периодические издания
→
Вестник Витебского государственного технологического университета
→
2001 выпуск 3
→
Просмотр элемента

ISSN 2522-1647

dc.contributor.author	Мусатов, А. Г.
dc.date.accessioned	2017-05-23T10:00:51Z
dc.date.available	2017-05-23T10:00:51Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Мусатов, А. Г. Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности / А. Г. Мусатов // Вестник Витебского государственного технологического университета. - 2001. - Вып. 3. - С. 110-112. - Библиогр.: с. 112 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2079-7958
dc.identifier.uri	http://rep.vstu.by/handle/123456789/1332
dc.description	физическое воспитание	ru_RU
dc.description	физическая культура	ru_RU
dc.description	студенты	ru_RU
dc.description	здоровье студентов	ru_RU
dc.description	укрепление здоровья	ru_RU
dc.description	физическая подготовленность студентов	ru_RU
dc.description	оценка подготовленности	ru_RU
dc.description.abstract	Реформы, затронувшие систему высшего образования в нашей стране, затронули и физическое воспитание. Проблемы укрепления здоровья студентов, поиск оптимальных форм, средств и методов повышения интереса к занятиям физической культурой приобретают в последнее время особое значение. Дифференцированный подход к оценке физической подготовленности студентов отвечает именно тем требованиям, которые предъявляют нам современные условия.	ru_RU
dc.format.mimetype	application/pdf	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебский государственный технологический университет	ru_RU
dc.relation.ispartof	Вестник Витебского государственного технологического университета	ru_RU
dc.source	Вестник Витебского государственного технологического университета. - 2001. - Вып. 3	ru_RU
dc.subject	Физкультура и спорт	ru_RU
dc.title	Использование дифференцированного подхода при оценке физической подготовленности	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU